Enligt en anmälan till Ivo ska eleverna ha fått för höga poäng i begåvningstest när psykologen i flera år tillämpade en felaktig metod för att räkna testpoäng.
– Det har funnits en risk för att samtliga berörda elevers stödbehov ej tillgodosetts i tillräcklig omfattning vilket i sin tur kunnat medföra risk för psykiskt lidande/skada. I ett av fallen är den korrekta siffran så låg att diagnosen intellektuell funktionsnedsättning eventuellt hade kunnat ställas. Detta skulle kunna innebära att rätten till grundsärskola ej beaktats. Konsekvenserna av detta är svåra att bedöma men skulle ha kunnat bli allvarliga, skriver arbetsgivaren.
Psykologen har efter detta, som stöd i arbetet, fått handledning.