Superkul städa med egen robot

Städning på skolschemat har aldrig varit lika kul. Det tyckte eleverna i klass 4-6 på Hertsöskolan, efter att ha byggt en städrobot. - Det var två veckor sedan vi gjorde något så här roligt, då vann vi en fotbollscup, säger Andreas Majala, elva år.

FÖLJER LINJEN. Axel Sandberg, Alfred Edenhagen och Andreas Majala har gjort så att roboten följer linjen.

FÖLJER LINJEN. Axel Sandberg, Alfred Edenhagen och Andreas Majala har gjort så att roboten följer linjen.

Foto: Ida Axelsson

LULEÅ2008-04-02 06:00
En kombination av lek och allvar. Sådant glömmer inte eleverna, något som teknikföretagen i Sverige utnyttjar när de nu undervisar skolbarn i teknik och produktutveckling. "Vi vill att ni ska samarbeta, ni ska bygga ihop en städapparat. Sedan ska ni placera den på banan och när den har städat klart, ska ni stöka till igen och fortsätta. Ni är fem grupper, och ni har 30 minuter på er till sluttestet, kör igång." Anna Karlsson fångar snabbt Hertsöelevernas intresse. Hon är en av två teknikspanare som teknikföretagen har anställt för att öka barnens intresse för teknik. De flesta tycker det är roligt att bygga robotar, men genidraget verkar vara det som barnen inte tycker om. Städa undan efter sig. - Det är roligt att bygga och använda tekniken som finns, och man slipper städa också, man låter roboten sköta jobbet, säger Andreas Majala, elva år.När teknikspanarna besökte 20 elever i klass 4-6 på Hertsöskolan fick de bygga, döpa och programmera sin egen städrobot. En del byggde en plog som föste bort klossarna från golvet, andra en rensare som slog bort skräpet.Andreas Majalas grupp valde snabbt plogen, och namnet på produkten?- Adde-apparaten! För jag kallas så, säger Andreas Majala, nöjd efter att ha fått en städmaskin uppkallad efter sigTeknik ska vara kul. Det är huvudsyftet när teknikspanarna åker landet runt och undervisar elever. Men det finns mycket eftertanke bakom det pedagogiska programmet. - Så här gör man på ett företag, man bygger och testar produkter. Det företag gör på flera månader eller år, det har ni gjort på 30 minuter. Ni har varit superduktiga, säger Anna Karlsson. Den här dagen är en del av undervisningen som eleverna i klass 4-6 haft. Teknikföretagen har skickat ut material, som sedan använts för att lära barnen teknik. Klassens lärare, Lars-Göran Holmfrid, tycker det är bra att företag engagerar sig när skolorna inte har resurser.- Det är roligt att barnen får göra något praktiskt. Det här ligger i teknikföretagens intresse, något jag tror de kommer ha igen i slutänden.
Så jobbar vi med nyheter  Läs mer här!
Läs mer om