Jesper Brusell lär ut prompting under lektionen.
Onsdagens AI-lektion på NTI-gymnasiet i Luleå inleds med att läraren Jesper Brusell, som annars undervisar i matematik och fysik, har en genomgång i prompting. Prompting är konsten att få fram så bra svar som möjligt från exempelvis en chatbot genom att tydliggöra hur den ska lägga upp sitt svar.
Det finns stor frihet för eleverna att välja vad de vill prompta på lektionen. Vissa väljer att fråga om matteproblem, andra om lite mer filosofiska dilemman. Linnéa Mattsin, som läser sista året på estetprogrammet, väljer att fråga chatGPT om meningen med livet.
– Den svarar att man ska göra något för samhället och sina medmänniskor. Sedan frågar jag hur säker den är på det och då säger den att meningen med livet är subjektivt, säger hon.
Vad mer frågar du om?
– Vem jag ska rösta på i det amerikanska presidentvalet. Den vill inte svara på det utan radar istället upp fördelar med båda kandidaterna, säger Linnéa.
Linnéa Mattsin frågar chatGPT om meningen med livet
Hon hade från början valt foto som individuellt val, men kursen blev inställd.
– Jag tänkte inte att jag skulle gå AI-kursen först, men sedan valde alla andra det. Jag är nöjd, jag lär mig mycket!
Skolverket fattade beslut om att införa AI som ämne för gymnasieskolan för några månader sedan. Många skolor har redan under höstterminen börjat erbjuda kursen som individuellt val och obligatoriskt ämne i de natur- och teknikvetenskapliga programmen. Under höstterminen 2025 kommer fler skolor att följa efter.
Lärarna Jesper Brusell och Petter Forslund på NTI-gymnasiet tycker att det nya ämnet är lika spännande som eleverna. Parallellt med undervisningen går de en kurs på Luleå tekniska universitet för att utbilda sig i AI.
– Vi försöker göra kursen så praktisk som möjligt där de får testa att ta fram eget material. Det är också därför folk har valt kursen, säger Petter och fortsätter:
– Överallt på internet idag exponeras du för någon form av AI. Om det går att göra gymnasieungdomar medvetna om AI tidigt kommer de bli mer rustade för livet.
Jesper och Petter är båda positivt överraskade att så många elever har valt kursen som individuellt val. Till en början fick de höra att det var 15 personer som hade anmält sig. Nu är de dubbelt så många.
– Jag blev lite förvånad, men det är kul, säger Jesper.
Hur är kursen upplagd?
– Vi började med historia. Sedan kommer vi steg för steg beta av de stora AI-modellerna. Text, bild och ljud. Även etiska aspekter kommer vi ta upp längre fram, säger Jesper.