Läraren utöver det vanliga

Redan vid första mötet står det klart att Stadsöskolans lärare Thomas Livbom, 57 år, skiljer sig från mängden, inte bara för att han engagerar sig i eleverna och ordnar med både morgonskola och söndagsskola utan där finns också någonting annat. Kläderna, svarta jeans, svart t-tröja och svart skinnväst är ett medvetet dagligt val, likaså bär han alltid samma smycken kring halsen. - Jag är pacifist, ungdomarna förtjänar att veta vad jag står för och vad jag är, säger han och tillägger att hemma bär han helt andra kläder i form av en grön mysoverall. På bröstet på högersida av t-tröjan syns en liten logotype, "nå’n". Glatt förklarar han att det på varje arbetsplats finns problem som nå’n borde ta tag i. - Och jag är nå’n, säger Thomas Livbom samtidigt som han skrattar sitt bullriga skratt. Enkla saker
Om än det bullriga skrattet alltid känns nära till hands tillsammans med kramar och glada utrop finns där också allvarsamhet och seriositet. Hemligheten bakom varför han får elever som har det jobbigt på fötterna igen är egentligen ingen hemligheten, utan det handlar om enkla saker så som självförtroende, kärlek och en bra relation. - Det är vetenskapligt bevisat. Dessutom står det i Bamse att det bästa sättet att bli kvitt en ovän är att bli vän. Självförtroende i sin tur menar han är något av de viktigaste då det gör det enklare att ha överseende med sina fel, och fungerar det inte för ungdomar då tappar de självförtroendet. Det har han själv varit med om. - Jag upplevde mig aldrig fungera i skolan, jag var som inte med. Men när jag på Komvux fick högsta betyget i svenska, jag lärde mig stava via rättstavningsprogrammet i datorn, drabbades jag av revanschlust och bestämde mig för att bli lärare. Läraren fick läxa
Att bli vän med eleverna är också viktigt. Han exemplifierar med sin idol, Elisabeth Arnér, föreläsare om barn, som gav en lärare till en bråkig elev i läxa att bli vän med eleven. - Det kunde ta ett par tre veckor om det var en orolig situation. Men det handlar om kärlek och respekt, att vara artig på ett tillmötesgående sätt. Behandlar man ungdomar med lika värde då vinner man mycket. På frågan vad som driver honom och varför han inte nöjer sig med att lunka på i den vanliga lärarrollen svara han att det ger dåligt resultat, dålig måluppfyllelse och dåliga relationer, likaså som ett brutalt samhälle ger brutala människor. - Jag är bara en gammal gubbe, en lärare med maktposition som jag inte får missbruka, men brukar den, det gör jag. Det ska vara ordning och reda i klassrummet, det vet eleverna. Jag kan vara lite fyrkantig, konstaterar han. Samhällets tjänare
Men även synen på vad det innebär att vara lärare bidrar. - Jag är en kommunal tjänsteman som ska verkställa politiskt fattade beslut. Jag ska ha den attityden till min omvärld, att jag är samhällets tjänare. Han poängterar dock att ingenting skulle ha varit möjligt om inte stödet från skolans rektor fanns, han uppger att det handlar om ett chefskap som ideligen öppnar dörrar och skapar möjligheter för andra, det handlar om att säga ja i stället för nej. - Därefter får man hitta lösningen. Det är också viktigt att hela skolan genomsyras. Thomas Livbom är även engagerad i Bibas (barn i behov av särskilt stöd) där han är sakkunnig i frågor kring dyslexi och ADHD. Han jobbar också med nätverk kring ungdomar med problem. Tidigare har han föreläst om dyslexi, sonen är dyslektiker, något som han själv också är. - Fortfarande har jag svårt att läsa en text utan bild då jag har bildminne. Men jag brukar lösa det genom att rita dit en.

Läraren utöver det vanliga

Endast vid examen svidar han om. Annars är han alltid klädd i svart. - Jag visar att jag protesterar mot våld och mobbning, säger Thomas Livbom.