Länets lekplatser inte för alla

Det började med en attitydsstudie, där 48 barn fick svara på frågan hur de skulle förändra inomhus- och utomhusmiljön på sin skola eller förskola om de hade en kompis som satt i rullstol. Och svaren haglade, i alla fall när det gällde inomhusmiljön. Men utomhus tog det tvärstopp. Alla tillfrågade barn konstaterade att när det var dags att bege sig till lekplatsen, kunde barnen i rullstol inte följa med.- Jag hade inte alls tänkt på det själv, jag blev faktiskt ganska förvånad, säger Maria Prellwitz.Då det visade sig att det finns ganska lite skrivet om ämnet, började Maria själv ringa runt till de ansvariga för lekplatserna i Norrlands kommuner och möttes av brist på framför allt kunskap. -Många av de ansvariga för kommunernas lekplatser hade inte ens tänkt på denna tillgänglighet för alla, trots att det finns lag på detta, säger Maria.Bristande kunskap
Med den 20 år gamla Plan- och bygglagen, den egna attitydsstudien och bristerna från kommunernas sida i bakhuvudet, växte så doktorsavhandlingen Playground accessibility and usability for children with disabilities fram. Och avhandlingen som består av fyra studier, visar ett nedslående resultat. Av 2.266 lekplatser i Norrlands samtliga kommuner, var det endast två som var anpassade för barn med funktionsnedsättning. Ynka 46 stycken hade något redskap på lekplatsen anpassat för dessa barn. Och det var alltså bristande kunskap samt bristande ekonomi som var de bidragande orsakerna till varför lekplatserna var så begränsade. Dessutom visade det sig att i de fall där skaparen av lekplatsen faktiskt hade tänkt på barn med funktionsnedsättning, brast det i samarbete och kommunikation med byggnadsarbetarna. Vilket resulterade i att även dessa blev oanvändbara för de funktionsnedsatta barnen. Påverkas negativt
-Jag tror inte riktigt man kan förstå vilken betydelse en lekplats kan ha i ett barns liv. Det finns andra studier som faktiskt visar hur viktiga de är för barns utveckling, både fysiskt, emotionellt och socialt, säger Maria Prellwitz. Framför allt den sociala biten är något som funktionsnedsatta barn missar när de inte kan vara med och leka på lekplatsen. Ofta behöver de hjälp av en vuxen för att överhuvudtaget ta sig fram till platsen och då går den sociala gemenskapen ofta förlorad. Lekplatsen är en plats där barn får vara privata, utan någon vuxen så tätt närvarande. Men enligt de funktionsnedsatta barn och deras föräldrar som Maria intervjuat, finns det i de flesta fall en tyst överenskommelse om att inte ens gå till lekplatsen. Barnen ber inte om att få gå dit då de vet att de inte riktigt klarar av att leka där och föräldrarna tycker att lekplatsen påverkar deras barn negativt. Mål som ska nås
I Sverige upprättade man i början av 2000-talet handikappolitiska mål som ska vara uppnådda till 2010. Och där ingår bland annat att lokaler, verksamhet och information ska vara tillgängligt för personer med funktionsnedsättning. Hinder för full delaktighet i samhället ska identifieras och undanröjas. I lekplatsernas fall menar Maria att det faktiskt inte behöver vara så svårt.Universaldesign
-Nä, ibland är det inte så stora förändringar som behövs. Det kan vara ramper och stigar istället för trappor och något annat fallskydd än sand. Man brukar prata om universaldesign. Att man gör tillgängligt för alla, äldre, rullstolsburna, synskadade och till viss del utvecklingsstörda, redan från början, säger Maria Prellwitz och fortsätter:-Anpassar man bara delvis blir det ju också fel. Då blir det indirekt som att man säger du får vara där men inte här.