Handgriplig historielektion

De lägger undan historie- och religionsböckerna och plockar i stället fram kreativiteten och fantasin.
Tillsammans färdas de hundratals år tillbaka i tiden. Hur såg det ut då? Hur levde man?
Skaparglädjen är stor i klass 6b på Stadsöskolan i Gammelstad.

LULEÅ2004-02-10 06:30
Elin Holmberg
Klassrummet sjuder av aktivitet. Eleverna flockas kring de verk som de jobbat med de senaste månaderna. <br>Det handlar om vetenskap, teknik, historia och religion i en blandad kompott. Men i stället för att läsa och hårdplugga får eleverna lära sig genom att skapa och illustrera. Och vad man väljer att göra är helt fritt.<br> ? Allt är enligt läroplanen och syftet är att man genom praktiska övningar lättare ska kunna lära sig och komma ihåg vad man lärt sig. Är man intresserad så kommer man ihåg. Många av killarna gillar att spela dataspel, men de vet inte hur datorn ser ut inuti, säger läraren Thomas Livbom och visar en isärplockad dator som en datakunnig person ska gå igenom med eleverna senare.<br>Pesten tog alla<br>På väggarna hänger tidsaxlar med viktiga händelser markerade. <br>Vid ena väggen står ett gammalt kylskåp som ska jämföras med kylanläggningen på Coop Arena. På de stora borden illustreras vardagslivet med hjälp av modeller i bland annat lera, papper och trä. <br>Tommi Lampinen, Linn Enbom och Malin Morin har byggt ett samhälle där pesten nyss dragit fram. Husen står kvar, men över byn vilar en öde och kuslig stämning. <br> ? Pesten har tagit alla människor, förklarar Tommi Lampinen.<br>Ruskiga häxprocesser<br>Ruskiga händelser i historien är fascinerande och Clara Renberg, Emma Renberg och Linnéa Enbom har valt att forska om häxprocesserna under 1600-talet. <br> ? Vi vill visa hur hemskt det var för kvinnor på den här tiden och vilken makt kyrkan hade, säger Clara Renberg.<br>Utanför en kyrka vaktar en prästfigur i lera som tjejerna lyckats få att se sträng ut. De har också skapat en avrättningsplats mitt bland folket.<br> ? Det var folkfest när man avrättade någon, förklarar Emma Renberg. <br>Japansk kultur<br>De flesta elever arbetar i smågrupper, men Samuel Stridsman har valt att jobba ensam. För honom är det den japanska kulturen som intresserar mest och under större delen av vårterminen ska han jobba på en rekonstruktion av Osaka slott i Japan. Han kan mycket om ninjor och samurajer. <br> ? Jag ville själv bli en ninja när jag var fyra år, förklarar han. <br>Egen forskning<br>Eleverna får själva ta reda på bakgrundsfakta genom böcker och internet. Vissa händelser är relativt okända och då ställs elevernas förmåga att leta information än mer på prov. <br>Ungefär nio pass i veckan ägnas åt projekten. Och om någon månad håller de vernissage. <br> ? Jag tror det kan bli mer i framtiden om vi blir riktigt taggade, säger Thomas Livbom. <br>
Så jobbar vi med nyheter  Läs mer här!
Läs mer om
Luleå