Elev fick inte tillräcklig hjälp

Ännu ett skadestånd hotar Luleå kommun.  Även denna gång sedan en skola inte agerat tillräckligt för att tillgodose särskilda behov hos en elev.

Luleå2009-10-20 06:00
Skolinspektionen kritiserar Luleå kommun för att inte ha följt författningens krav på tre punkter; skolans arbete med särskilt stöd elevens rätt till utbildning skolans skyldighet att motverka kränkande behandling. Skolvägrade
Eleven i fråga gick vid tiden för anmälan i årskurs sex. Vid skolstarten meddelade mamman att de stod i kö för en barnpsykiatrisk utredning, behovet av vuxenstöd var stort under skoldagen bland annat för hjälp att förstå instruktioner. På grund av problemen skolvägrade eleven vilket resulterade i hög frånvaro. Mamman hade även svårt att få sitt barn till skolan. Eleven kände sig kränkt
I anmälan beskriver mamman även hur hennes barn upplevde att en lärare uppträdde nedsättande/kränkande. Vid en träff med skolans rektor och kurator ville de inte medge att läraren kränkt eleven. Enligt mamman fungerade inte de åtgärder som skolan vidtog tillfredsställande. Skolan i sin tur uppger att de kontaktade elevens tidigare skola vid skolstart och fick då veta att frånvaron var hög och att eleven sannolikt behövde gå om årskurs fem. Dock gjorde de ingen vidare utredning med hänvisning till elevens höga frånvaro. Vidare uppger skolan att när den barnpsykiatriska utredningen visade på en diagnos, anpassades studiemiljö och studiegång, även ett åtgärdsprogram utarbetades, bland annat. Skolgången fungerade väl när eleven var närvarande, dock var fortfarande frånvaron hög. I april började en pedagog att hämta eleven till skolan och i juni togs ett beslut om särskild undervisningsgrupp. Ansvaret kvarstår
Skolinspektionen ställer sig frågande till varför elevens behov av stöd inte utreddes från allra första början med tanke på den information som skolan hade - skolan kan inte avsäga sig ansvaret på grund av elevens höga frånvaro. De ifrågasätter också varför ett åtgärdsprogram utarbetats först i januari 2008 trots att skolan redan i oktober 2007 hade kännedom om elevens svårigheter. Skolinspektionens utredning visar också att skolan inte tagit uppgifterna om kränkande behandling på allvar, när de fick kännedom om att eleven kände sig kränkt borde en utredning initieras på en gång. Barn- och elevombudet utreder förutsättningarna för skadestånd.
Så jobbar vi med nyheter  Läs mer här!
Läs mer om