Akut behov av pengar

Klass 3-4 gröna spåret på Hemängsskolan i Sunderbyn kom tvåa i den stora uttagstävlingen till riksfinalen i Schackfyran. För Kuriren berättar eleverna att de avancerade från niondeplats, endast två poäng skiljde dem från trean. Det var ettan och tvåan som direkt fick en finalplats i Globen.- Vi visste inte att vi gått vidare då vi åkte därifrån, vi var helt ledsna. Men så ringde de och sade det efteråt, berättar en av tjejerna, Cornelia Cattana.Saknar pengar
Redan nu är spänningen i klassen stor, eleverna pratar i munnen på varandra när Kuriren ber dem berätta vad de stött på för problem. Haider Hadib förklarar:- Vi vet inte hur vi ska åka dit eller var vi ska bo. Det är pengarna som är problemet.Helt utan pengar är klassen inte. Arrangörerna, Sveriges schackförbund, bidrar med en slant, ett så kallat resebidrag. För Hemängsskolans del handlar det om 7.500 kronor. Därtill finns en summa pengar i klasskassan.- Vi pratar om att använda pengarna till det här i stället för att åka på klassresa i sexan. Det är ganska mycket pengar i klasskassan, säger Cornelia Cattana.Även elevernas föräldrar engagerar sig för att hitta en lösning. Emelie Sundvall berättar att de försöker få företag att sponsra med pengar. Enligt eleverna är det redan klart med några stycken.Söker sponsorer
- Det är dåligt om vi inte kan åka då vi kämpat så mycket, säger Haider Hadib.Klassens lärare Maud Algestam måste senast på onsdag lämna besked om klassen ska delta i riksfinalen eller inte. Beslut tas i samband med ett föräldramöte.- Skolans rektor har räknat ut att det kostar cirka 30.000 kronor för hela klassen. Det var oväntat att vi skulle gå vidare, vi tänkte inte så då vi deltog i uttagningen utan såg det bara som något roligt, säger Maud Algestam.Riksfinalen i Schackfyran går av stapeln i Globens annex 10 maj.

Akut behov av pengar

Riksfinalen i Schackfyran närmar sig med stormsteg. Klass 3-4 på Hemängsskolan som knep en av finalplatserna vet dock inte om det blir någon resa till Globen för deras del. - Det är pengarna som är problemet, säger en av de 22 eleverna, Haider Hadib.