Förslaget innebär att Jukkasjärvi skola, Svappavaara skola och Övre Soppero skola läggs ner till hösten. Luossavaraskolan, Tuollavaaraskolan, Bergaskolan och Triangelskolan läggs ner inom fem år.
Roger Suup,ordförande för Kultur- och utbildningsnämnden, säger att många kommuner ser över sin skolstruktur, så även Kiruna. Bakgrunden är att det är svårt att få behöriga lärare.
–Det här är ett av flera olika förslag. Det är svårt att få tag på kompetenser. Svårigheterna är större om du har enparalleliga skolor. Möjligheterna är större om du kan kraftsamla, du kan ha fler paralleller och du får lättare att tillgodose barnens behov. Utgångspunkten är att eleverna ska ha behöriga lärare och att vi ska höja kvalitén. Behöver man stöd ska man kunna få det. Förutsättningarna är större beroende på hur man organiserar sin verksamhet. Man har analyserat och tittat på fakta. Vi i politiken har inte tagit ställning till det här än, det finns andra förslag också.
Men det här förslaget innebär ju att klasserna blir större?
– Nu kan jag ju inte föregå något innan jag sett underlaget och vi gjort en slutgiltig värdering. Men klasstorleken varierar ju väldigt mycket, i några årskurser finns det inte en enda elev. I vår landsbygd har vi väldigt små klasser med få elever och så kan det se utanför småstäder.
Nu pågår en intern process ute på skolorna för att få lärarnas synpunkter. Suup säger att man välkomnar synpunkter och förslag när förslaget går ut på remiss under april. Beslut kommer sedan att fattas senast i juni.
Monica Nutti Blind är förälder och har två barn i skolan i Övre Soppero samt ett barn som börjar skolan nästa år. Hon är själv uppvuxen i Övre Soppero och säger att det känns tryggt med små klasser. Hon säger att argumentet om att det inte finns nog lärare inte håller.
– I Sopperoskolan har vi legitimerade lärare i alla klasser, och då är vi ju en trespråkig bygd med samiska och meankieli också. Vi har redan nu barn som pendlar till vår skola. Om de då ska pendla till Karesuando och Vittangi blir det för långt för dem. Det här barnantalet har det varit här hela tiden redan när jag gick i skolan. Barnen får en trygg identitet i en liten skola. Om barn som har svårt att uppfylla läroplanens mål hamnar i en stor klass så tror jag inte att chanserna blir större att klara dem, säger hon.