Berzeliusskolan i Linköping har haft särskilda inriktningsklasser för matematik och naturorienterande ämnen, NO. Det har möjliggjort för elever som är intresserade att gå längre i sina studier och utvecklas mer än de annars hade kunnat göra. Ett fantastiskt koncept, är det något vi behöver är det mer av den varan.
Inriktningsklasserna har också högre betygssnitt än övriga klasser på skolan. Det bör därför inte komma som en överraskning att lättkränkta föräldrar har klagat till skolan och menar att detta skulle brista i jämlikhet och att det inte är inkluderande. Det överraskar tyvärr inte heller att skolans rektor håller med föräldrarna och menar att det handlar om betygssegregering.
Byrån undrar om någon fortfarande är på det oklara varför svensk skola har problem, när det uppfattas som ett problem att elever i en klass presterar bättre.