Än en gång har frågan om skolbetygen seglat upp som en het fråga.
Denna gång har det dessutom väckts en idé om att betygen inte behövs längre, vilket är en verklighetsfrånvänd tanke.
Den skola som funnits i Sverige sedan tidigt 1900-tal har med betyg och skriftliga omdömen, tillhandahållit kunskap och information om studiesituationen till tusentals föräldrar och elever.
Detta har med tiden givit Sverige en världsledande teknisk utveckling och spetskunskap i industri och forskning, vilket ett trettiotal svenska nobelpris är verifikat på.
Att ge efter för en kravlös flumskola där lärarauktoriteten devalveras exponentiellt till elevernas underprestationen, är inget framgångsrecept.
Återinför kunskapsskolan med valfrihet av skola som väsentlig framgångsparameter.