Idag firar vi Skolans dag, en dag som instiftats av Lärarnas Riksförbund för att lyfta fram skolan och de fantastiska insatser som görs varje dag av landets lärare och studie- och yrkesvägledare. Men det är också en dag då vi påminner ansvariga politikerna om att lärare och vägledare behöver rätt förutsättningar för att utföra sina viktiga uppdrag.
Här i Norrbotten måste vi särskilt satsa på att rekrytera behöriga och legitimerade lärare. I Skolverkets statistik för läsåret 20/21 kan vi se att andelen lärare åk 7-9 med behörighet i minst 1 ämne är alldeles för lågt i flera av länets kommuner. 3 av kommunerna är bland de 30 sämsta i landet. Det är Jokkmokk med 43,7% behöriga, Arjeplog med 55,1% och Övertorneå med 56,3%. Bland de 30 bästa kommunerna finner vi glädjande nog Piteå med 85,4% behöriga och Älvsbyn med 85,5% men det är inte tillräckligt (statistiken omfattar samtliga huvudmän i varje kommun).
Nyligen har Sveriges största arbetsplats, med över 1,1 miljon personer med eleverna på plats, dragit igång verksamheten. Att möta förändringar och utmaningar är vi vana vid i skolans värld, men samhällsutmaningarna de senaste åren går utöver det mesta.
När vi ser tillbaka på hur Coronapandemin drabbat hela det svenska samhället – och särskilt skolan – så är skolans kunskapsuppdrag och lärarnas betydelse för detta tydligare än någonsin.
Lärare behöver dock rätt förutsättningar med rimlig arbetsbörda och bra lön för att orka och vilja fortsätta. Vi åläggs dessutom mycket annat än att undervisa. Alltför många upplever att det inte ges tillräckligt med tid för att förbereda och efterarbeta undervisningen. Istället stressar de utökade dokumentationskraven och många överväger att sluta som lärare. Det är viktigt att göra yrket attraktivt, hållbart och utvecklande genom hela yrkeslivet.
Detta är helt avgörande för att skolan ska kunna ge eleverna de kunskaper de har rätt till. Men varken kommuner eller fristående skolor har förmått att sköta en skolverksamhet där lärare har möjlighet och tid att med kvalitet bedriva sin undervisning.
Det Lärarnas Riksförbund i Norrbotten särskilt vill lyfta fram idag är behovet av en uppvärdering av lärarprofessionen för att öka attraktionskraften i yrket. Det gör man genom en fortsatt löneuppvärdering och att tillse att lärare har gott om tid att för- och efterarbeta lektionerna. Det är även viktigt att läraruppdraget renodlas och ägnas åt enbart undervisning och undervisningsrelaterade uppgifter. Lärarna behöver ha goda förutsättningar för att kunna utföra sitt arbete och för det krävs bland annat att huvudmännen tillser att eventuella utredningar av elever kan göras så tidigt som möjligt under skoltiden, att det finns tillgång till speciallärare och att klasser kan bli mindre så att anpassningar för elever blir möjliga att genomföra.
Skolan behöver huvudmän som faktiskt förstår sin verksamhet. Vi behöver ha skolledningar med tydliga mandat och befogenheter för att ge lärare möjligheter att göra sitt jobb. Våra skolansvariga kommunpolitiker måste inse allvaret. Låt Skolans dag 2021 bli en nystart för att detta sker – nu!